课程特色

1.幼儿园真实教学环境，与幼儿园课程无缝对接。

2.    丰富多样的教学手段，根据不同教学目标，可进入幼儿园普通班级内与NT孩子共同完成。

3.小班教学，普教特教相结合。制定差异化的教学目标。采取分层教学，确保孩子得到个别化的教学支持。

4.持续的教学督导和教学反馈，动态跟进孩子的发展。

5.如有需要，可额外提供个训及合训课程，上课时间和费用，另行约定。

6.根据孩子行为特点出个性化的行为干预计划（BIP）。

师资配置

BCBA和BCaBA担任督导。主班老师由资深特教老师担任。

 

课程目标及安排

课程目标：1.适应集体学习、生活环境。2. 听从老师的集体指令。3. 提升安坐能力。4.培养同伴跟随、参照学习能力。5.提高独立活动、生活自理能力。6.提高集体游戏技能。7.熟悉幼儿园生活流程，为进入幼儿园融合做预备。

 

课程形式：小组课

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